比如要稳定军事局势，就要粮饷充足。
而要粮饷充足，既要增加财政收入，还要打掉贪腐官将。
总而言之，言而总之，朱由校要兴利除弊，将是既长期又复杂的过程。
至于整治京师环境，还有扫黑除恶，都不过是顺手为之的小插曲，属于支线任务。
对于刚刚接任大明有限公司董事长的朱由校来说，要有个适应的过程。
更要建起自己信得过的班底，显然，手下乏人可用，是他要最先解决的困难。
【袁老师、卢象升、毕自严、李邦华、孙承宗、孙元化……】
【孙传庭、曹文诏、金国凤、毛文龙、张盘……还需要锻炼成长。】
朱由校翻看着小本本，发现真的能够放心使用，且又有能力的，少之又少。
就是孙承宗，朱由校对他的能力也没有抱太大的希望。
只不过，在军事上不行，可以用在其它地方。
所谓人尽其才，物尽其用。如果放在合适的岗位，还是能发光发热。
“宣孙元化。”朱由校收起思绪，朗声吩咐道。
时间不大，孙元化进到殿内，跪倒叩见。
“孙卿免礼。”朱由校温言道。
孙元化谢恩后，躬身肃立。
“见过你的老师啦？”朱由校开口问道。
孙元化躬身道：“回陛下，微臣已见过恩师，得到了些指点教诲。”
朱由校点了点头，说道：“孙卿简单说一下，朕看是否有遗漏？”
孙元化整理了下思路，便开口讲起来。
朱由校认真地听着，一边看着御案上的文件，提笔勾划着。
等孙元化讲完，朱由校才抬起头，微笑着说道：“徐卿交代得甚为详细，朕再补充几点。”
“改革匠户制是其一，仿造西夷火器是其二，训练炮兵是其三。”
“制度不改，不能保证生产制造的质量。劣质火器，还不如不造。”
“仿造西夷火器只是开始，最终的超越和创新才是目的。”
“训练炮兵的话，朕也有几个想法。在实弹射击中记录数据，编制出炮表，更可推而广之。”
“还有定装弹药，发射时可省时省力，亦能提升射速，且避免操作失误。”
朱由校停顿了一下，又继续交代道：“西夷教士汤若望，还有聘请的西夷技师，可协助造炮。”
“但要另辟生产车间，不允许他们接触兵工厂之核心机密，以及其他武器具体之生产情况。”
朱由校看着孙元化，郑重地说道：“非我族类，其心必异。此道理，孙卿可明白？”
孙元化明白了，这是西人的防范和警惕。
涉及到武器生产、国家安全，更是隐晦地告诫和提醒。
毕竟，他的老师徐光启也被皇帝如此询问并提醒过。
“微臣虽入教，但忠君爱国不敢或忘。”孙元化躬身答道：“陛下叮嘱，更是牢记于心，谨记不忘。”
停顿了一下，他又补充道：“微臣以为，西教可补益王化，左右儒术，救正佛法，甚有可取之处。”
朱由校垂下眼帘，好半晌沉吟不语。
宗教是个很复杂的问题，说不上绝对的好坏。
如基督教、佛教、道教、伊教等等，还包括儒家，也可称为儒教，。
而基督教最早传入中国时，无法为民众接受。
因为中华文明源远流长，基督宗教在中土的传播中有许多自身没有解决的困难。
这种困境最终在利玛窦时获得了某种突破，利玛窦的诸多努力又被称为“利玛窦规矩”。
其精神核心就是努力以一个中国人的身份，站在一个中国人的立场，从一个中国人的文化视野，思考如何信仰天主教。
所以，利玛窦秉持儒家作风，引用儒家经典论证、诠释天主教教义。
同时，他把中国敬祖思想同天主教教义相融合，允许教徒保留祭祖祀孔等传统礼仪和社会习俗。
正因为作出了适应中国国情的改变，才使基督教在中国得以传播，但受众面依然很小。
从朱由校的个人喜恶来评判，他并不认为有更多信徒的佛教，能对大明的发展有利。
除了能帮助统治阶级稳定社会，朱由校看不到别的益处。
庙产僧田，历来是免赋的，这是国家财政的损失；
不事生产，不服劳役，不当兵，不生儿育女，这是社会生产力的极大损失。
反之，传教士就现在而言，对朱由校却是有利的，有用的。
毕竟，传教士在西方也是高知分子，掌握着科学技术的知识。
而且，朱由校想要的橡胶树种子和金鸡纳树种子，也最有希望从传教士手中获得。
还有一点，就是朱由校希望能在大明掀起一场解放思想的运动。
儒学现在已经束缚了人们的思想，阻碍着大明的发展进步。
中西文化的交流碰撞，睁开眼睛看世界，或许更有利于大明的社会转型。
从农耕向工商的转型，从封建社会到资本主义的发展。
从“仁义礼智信”的以德服人，到对外的侵略掠夺扩张。
其中，最重要的便是思想上的解放和进步。
比如文艺复兴的思潮深入人心，宣告了中世纪至资本主义时代的过渡完成。
当资本主义革命开始，文艺复兴也就结束了。
孙元化忐忑不安，皇帝沉默的时间越久，他感觉心越是发凉。
“难道奏对令万岁不悦？”孙元化也不敢抬头，感觉后背有点冷。
皇帝的声音终于响了起来，在殿内还有些回音。
“孙卿能有此认知，朕心甚慰。”朱由校甩开飘飞的思绪，微笑着说道：“朕以为，中学为体，西学为用，甚为可行。”
中体西用，是洋务运动时洋务派的指导思想，由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。
“体”的意思是主体，主要是指在核心理念、价值观和原则方法。
“用”的意思是功用，主要是指在行为方法、工具和产品等方面。
尽管中体西用作为一种文化整合方案和教育宗旨，是粗糙的，有争议的。
但确实起到了解放思想的作用，使当时中国落后封闭僵化的局面得以改观。