李燕点了点头，她明白，冒老师这么做，是不得已而为之。
“冒老师……那我过几天就来帮您吧！”
“可以！不过，这次你要是帮学生补习的话，我会给与你们一定补助的，不能让你们白帮忙！”
“这……冒老师……这似乎违规……吧！”对于冒庆才的话，李燕明显有些犹豫。
要知道，眼下有正经编制的老师，是不允许课外办补习班的。
“没事！我不以补习费用发给你们就是了，而且这钱也不会太多，还请你谅解！”冒庆才却笑了笑，摆手言道。
李燕听到这话，迟疑了一下，最终还是点了点头。
“那好吧……！”
…………
银城。
文联大院，编辑部。
贺卫国刚从周主席办公室出来后，就径直回了自己办公室。
他将门缓缓关上，思绪却放在了其他事情上，略显恍惚的他，不知不觉，已然坐到了椅子上。
他一边整理着桌上文稿，一边琢磨着刚才的事。
就在刚刚，文联的周主席把他给叫了过去。
一开始他以为是询问《洞庭》创刊号的进展情况。
没想到周主席一开口就是给他“升官”。
“作协主席……兼创作组组长！这可真是太看得起我了！”
贺卫国一脸苦笑，忍不住呢喃了一句。
“那位姚组长怎么就病退啦了……？之前还好好的……，没想到这才几天，就中风瘫痪了……！”
“哎！人生无常呀！”
他轻叹了一声，摇了摇头，目光随之落在了手中的文稿上。
“作协主席”一职，他肯定是不能担任的。
正职必须得那位周主席担着，至于他，还是继续任“作协副主席”好了。
至于作协下边创作组组长，这个，他倒是可以考虑一下。
反正创作组一共就那么几位有编制作家，平时除了搞搞创作，并没其他事。
…………
高考结束后不久，贺卫国特意给家里发了一封电报，询问三弟贺家国的高考情况。
第二天，大哥贺建国就给他发了一封回电，上边只有两个字——“尚可”。
他知道，大哥是个稳重之人，这两个字的含金量，已经足以说明问题了。
三弟贺家国只怕考得不错！
应该有很大希望上大学。
只是，他最近比较忙，没时间回去一趟。
“主编……！开会时间到了！王主编请你过去……！”
“好的！我马上就过去。”
桌前，贺卫国对着门口出现的人回了一句，立刻就带着手中的资料，走出了办公室。
一个小时后，短会结束。
会议正式通过了三篇小说。
自从下半年文化政策有所松动以来，这样的短会，几乎两天一开。
大家坐到一起，激烈讨论着初审通过的稿件。
值得一提的是，最近，编辑部收到了很多来稿。
初步估计有一百多份。
各种体裁的都有，尤以诗歌与短篇小说居多。
稿件质量也有高有低。
但总的来说，也算是“踊跃投稿”吧！
至少在银城及周边地区，《洞庭》杂志的名声还是很响亮的。
…………
一晃就到了八月。
一场风暴席卷了沿海，连带着湘省境内，时不时会下起暴雨。
暴雨来的也快，去的也快。
以至于，地面上冒起热腾腾的蒸汽。
办公室里，更是闷热得不行。
大家只能一边摇着蒲扇，一边就着湿毛巾降温。
八月中旬的一天。
三弟贺家国的录取通知书终于到了。
是湘省师范大学寄来的。
对于这个喜讯，贺卫国自然很高兴。
他特意请了两天假，回了一趟沅水县。
一来是为三弟贺家国考上大学，二来则是回来和冒庆才好好聊聊《沅水密卷》的事，顺便看看补习班的情况。
不过在回去之前，他特意去了一趟百货大楼，花了一百多块钱，买了一块“魔都”牌手表，打算送给三弟贺家国，作为他考上大学的礼物。
上次回去时，他就承诺过，自是不会失信。
果然，当他将新买的手表送给三弟贺家国时，他高兴坏了，抱着贺卫国的胳膊，一个劲的摇晃。
“谢谢二哥！谢谢二哥！二哥你最棒了！”
“行了！别跟个小孩似的！赶紧收好！我还有点事，晚点再回来吃饭，你跟爸妈说一下……！”
贺卫国叮嘱了他一句，便转身离开了。
…………
县少年文化宫。
贺卫国站在窗外，静静地站在那，“窥视”着窗内。
一会后，下课铃响了，冒庆才快步走了出来。
他在给学生们上课的时候，已然看到了窗外的贺卫国。
所以一下课，他就急匆匆走了出来。
“什么时候回来的？”冒庆才笑了笑，问道。
“就刚刚……”
“冒老师！这次我弟能考上了湘省师范，多亏了您为他补习英语！我代他谢谢您！”贺卫国咧嘴一笑，感谢说道。
“没事！一个羊也是教，一群羊也是教，我也是顺带教他罢了……”
“咱们还是去那聊吧……！这里怪吵的……！”
“对了……李燕就在隔壁……授课，要不要我去叫她一下……”
“不用……！”贺卫国摆了摆手，尴尬道：“我刚刚已经看到她了！”
“给……！冒老师，这是我提的一些意见，麻烦你转交给孙老师和高老师……”
正说着，他从口袋里掏出了四五张折叠好的办公用纸。
这上面是他看完一整套编写好的《沅水密卷》教辅书后，写的一些编写意见。
各科教辅书的内容，他都已经看过了，整体上还是编的十分不错的，但还是有许多不足之处。
比如题型设置过于零散，基础知识要点不成体系等等。
还有就是，公式总结的不是很集中，有些公式明明有联系，却并未放到一个章节讲。
总之，这套《沅水密卷》，就内容来说，算是基本覆盖到了大部分知识点，但在整体编排上，还有待改进。
虽然他将撰写的“编写纲要”寄给他们三人，但目前来看，有些地方，还是没有兼顾到位。
对于看够了后世教辅书编排方式的他来说，总觉得缺了点什么。
故而他在这次撰写的审核意见当中，做了详尽的分析与说明。
“嗯……我会转交给他们的”
差点给忘了……！有件事得和你商量一下……！”
“县教育局的那位谢局长看过我们编写的这套《沅水密卷》后，觉得很不错，他想拿去油印一些，给下边的一众中学作文教辅资料使用，你看这事……”
“哦……！那位局长不会是想一分钱不出吧？”
“这……”